? ? ?每一個(gè)聽(tīng)過(guò)衍聲名字的人都想知道衍聲是基于什么情況下創(chuàng)建的，為什么其業(yè)務(wù)特色是音樂(lè)藝考，為何會(huì)取名為衍聲？

? ? ?在川音上《中國(guó)音樂(lè)史》之《茉莉花》這個(gè)內(nèi)容時(shí)，教授告訴我們一定要去南方看看、去感受南方的音樂(lè)風(fēng)格；畢業(yè)后一直在體制內(nèi)工作，每天按部就按、坐班、開(kāi)例會(huì)等模式讓我厭倦、很想“逃出”去看看世界。

? ? ?2004年時(shí)任國(guó)家主席胡錦濤到四川考察，提出浙江省對(duì)四川省對(duì)口支援，由國(guó)務(wù)院牽頭當(dāng)?shù)卣鋵?shí)，主要項(xiàng)目是對(duì)四川農(nóng)民工進(jìn)行技術(shù)培養(yǎng)，我的一名備考歌舞團(tuán)的聲樂(lè)學(xué)生課后將這一信息告知于我，2005年“五一”勞動(dòng)節(jié)，我以“農(nóng)民工”身份、瞞著父母、帶著1000元人民幣、坐著綠皮火車(chē)并懷揣著對(duì)南方音樂(lè)畫(huà)面的憧憬來(lái)到了衢州進(jìn)行音樂(lè)采風(fēng)。

? ? ?到衢州的第二天。我便帶著五線譜本和鉛筆去領(lǐng)略衢州風(fēng)土人情，恰逢那幾年是我熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作的高峰期，喜歡邊走邊看邊寫(xiě)，所以走訪了衢州學(xué)院（籌）以及一些音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，當(dāng)看見(jiàn)廣告牌上都寫(xiě)著“高考”時(shí)便來(lái)了興趣、決定進(jìn)去聆聽(tīng)一下他們的高考教學(xué)真實(shí)實(shí)力，結(jié)果不太理想。

? ? ?假期即將結(jié)束，可這幾天一直沒(méi)有寫(xiě)出具有南方風(fēng)味的的作品、心里很是不甘，而口袋里的盤(pán)纏已所剩無(wú)幾，連自己作品賣(mài)的600元也用的差不多了（買(mǎi)方為衢州市婺劇團(tuán)），為了音樂(lè)打算先多呆幾天，于是在學(xué)生的一再鼓勵(lì)下厚著臉皮去琴行毛遂自薦，體制內(nèi)的人要去“打工”的思想包袱是可想而知，做之前感覺(jué)非常困難結(jié)果卻很順利，感謝當(dāng)年那些給我機(jī)會(huì)、讓我在不依賴家人的情況下能活下來(lái)的琴行！在衢州琴行教學(xué)3個(gè)月后，對(duì)這座城市越來(lái)越熟悉，也更熟悉這里音樂(lè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)，讓我有了想留下來(lái)的想法，校長(zhǎng)打電話問(wèn)我是否還回去上班，我說(shuō)我想把專業(yè)、系統(tǒng)的音樂(lè)教育在這里去實(shí)現(xiàn)。

? ? ? ?一天，我所教學(xué)的琴行來(lái)了一位備考的高三同學(xué)，據(jù)說(shuō)是通過(guò)教育局某副局長(zhǎng)找到我，指定要我給她聽(tīng)聽(tīng)和上課，她課后和我聊天的時(shí)候說(shuō)“衢州的音樂(lè)生要考音樂(lè)學(xué)院至少要學(xué)6-7年，考試前幾個(gè)月一定要出去集訓(xùn)、不然就考不了高分（這樣的話至今仍然在延續(xù)）”，這在四川、至少我讀書(shū)期間是為所未聞，這激發(fā)了我一定要留在衢州做一家專門(mén)針對(duì)藝考生，不用外出集訓(xùn)也能考高分、考上音樂(lè)學(xué)院的機(jī)構(gòu)！

? ? ? ?2005年寒假回家和父母說(shuō)了我的這一想法，父母堅(jiān)決不同意，認(rèn)為體制內(nèi)旱澇保收不應(yīng)去冒險(xiǎn)，這一次我還是偷偷溜出門(mén)回到衢州，因?yàn)槲覒汛е卮笫姑阂屷橹萜胀彝ヒ魳?lè)考生不外出集訓(xùn)也能考上好大學(xué)、通過(guò)真本事去面對(duì)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)、要為衢州培養(yǎng)更多專業(yè)的音樂(lè)老師使衢州的音樂(lè)專業(yè)水準(zhǔn)得到普遍提高！2006年1月1日，衍聲正式成立了！

? ? ? ?關(guān)于使用“衍聲”這個(gè)并不朗朗上口的名字有3個(gè)原因：1、它是我寫(xiě)作、演出所用的名字；2、音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)，寓意源遠(yuǎn)流長(zhǎng)； 3、提醒所有衍聲人，教學(xué)與工作需要兢兢業(yè)業(yè)不得敷衍了事！

? ? ? ?衍聲的故事不僅需要傳承更需要騰飛，這需要每一個(gè)衍聲人不忘初心、牢記使命地去書(shū)寫(xiě)！